在“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物”的主題活動(dòng)里，北方幼兒園開展了認(rèn)識(shí)小雞的活動(dòng)，南方幼兒園開展了認(rèn)識(shí)鴨子的活動(dòng)，靠近海邊的幼兒園開展了認(rèn)識(shí)常見海洋動(dòng)物的活動(dòng)。這反映了幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的（ ）。

• A、目的性原則
• B、適宜性原則
• C、均衡性原則
• D、有機(jī)整合原則

教師通過對(duì)同一幼兒多次活動(dòng)的跟蹤觀察，對(duì)其發(fā)展水平綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)，尋求有針 對(duì)性的指導(dǎo)方法和突破口的觀察方法是（ ）。

• A、記錄法
• B、跟盯法
• C、銜接法
• D、點(diǎn)擊式

簡(jiǎn)述盥洗活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略。